미국대학입시= STEM + 인문학
Apex Ivy 대표 Alex Min
우리는 처음 스마트폰이 출시된 불과 9년전만해도 상상할 수 없었던 수많은 도전 과제들을 접하게 된다. 오늘날 가장 강력한 미디어 매체는 더 이상 대형 신문사나 TV가 아닌, 컴퓨터나 스마트폰으로 쉽게 접할 수 있는 페이스북, 인스타그램, 유튜브 등의 소셜 미디어라는 사실만 보더라도 그러하다. 글로벌 금융 회사인 McKinsey가 2017년 발표한 자료에 따르면, 지속적인 기술 발전으로 인해 2030년까지 약 8억여 명 이상이 자신의 직업을 잃을 것이고, 우주 탐사 및 의학 기술의 발전뿐 아니라 자동화, 인공지능, 빅 데이터 및 기계학습이 우리의 삶의 모든 영역을 뒤덮을 것이라고 한다. 또한 많은 사람들은 STEM, 특히 컴퓨터 과학이 미래사회에 그 어떠한 것보다 중요한 분야가 될 것이라고 예상한다.
하지만 McKinsey 보고서가 발표되기 약 1년 전 스탠포드와 하버드가 진행한 미래 연구 프로젝트인 ‘AI 100’에 따르면 이와 반대되는 내용이 나타난다. 이 연구는 인공지능과 자동화에 따라 변화할 앞으로의 100년을 예측한 것으로, 인간의 가장 큰 도전 과제이자 사회적 요구는 과학자, 윤리 학자, 정책 입안자, 기업들 간의 지속적인 상호작용에 있다고 분석한다. 이를 위해서는 기술(technology)만이 아닌 다양한 학문적 분야에서의 융합 및 깊이 있는 지혜가 요구된다. 이와 더불어 프린스턴 대학은, 제 4차 산업 혁명 시대에 사회의 지속은 기술이 아닌 인간의 소통에 있다고 주장한다. 즉 소비자와의 감정교류에서부터, 국가 및 글로벌 정책 진행에 이르기까지 다양한 분야에서의 소통과 실제적 대화가 이루어져야 함을 의미한다.
2017년, 컴퓨터 업계의 선두주자인 델(Dell)에 의하면, 사람들의 일반적인 생각과는 달리 2030년에 존재할 직업의 85%는 현재 발견조차 되지 않았다고 한다. 아이비리그를 비롯한 미국 명문대학은 연구프로젝트뿐 아니라 학과별 수업구조의 직접적인 변화를 통해 미래사회에 대응하고 있다. 프린스턴 대학의 경우 사회문화적 이해와 분석 능력의 중요성을 인식하고, 인문학 전공 학생뿐 아니라 엔지니어링 학생들에게도 문학 수업의 기회를 제공하는 등 미래 사회의 요구에 부합한 인재양성에 힘쓰고 있다. 또한 컬럼비아 대학은 공과대의 로고를 ‘인류를 위한 엔지니어링(Engineering for the Humanity)’으로 새롭게 수정함으로써 대학의 비전을 제시하였다.
대학과 기업은 지식집약적인 미래사회에서 수준 높은 교육을 받은 자가 선호될 것이라는데 동의한다. 일차원적 업무는 로봇으로 대체되고, 역동적이고 유연한 사고를 지닌 자가 사회를 이끌어 나갈 수많은 변화를 주도할 것으로 예측한다. 교육의 목표인 지적 활동과 성취를 위해 교육자와 부모의 주된 역할은 학생들이 미래의 도전을 준비하고 이에 대비할 수 있도록 지도하는 것이다. 명문대학 진학을 준비한다는 것은 창의적이고 융합적인 리더십을 구축하도록 노력하는 것이라 할 수 있다. 현재 IT 분야에서 일하는 사람들의 38%만이 컴퓨터 과학 또는 수학관련 전공자로 나타났고, 컴퓨터 공학을 비롯한 전기공학에서 일자리의 증가가 나타나지 않을 것이라는 미국 정부의 한 연구 결과는 많은 사람들을 놀라게 하였다. 이렇듯 미국 명문대학은 실제 사회의 요구에 맞추어, STEM과 인문학을 어우르는 융합적 사고와 발전을 나타내는 학생을 찾는다는 점을 기억하자. 자신의 진정한 모습 위에 어떠한 모자를 걸치더라도 어울릴 수 있는 리더로써의 자질을 갖추어야 한다.
생물학과 화학이 생화학을 탄생시키고, 철학과 종교가 법률학와 정치학을 싹 틔운 것처럼, 대학의 전공은 사회적 필요에 맞게 변화한다. 제 4차 산업 혁명 시대, 전통 학문은 재정의되고 사회적 요구와 지식 기반의 변화에 맞추어 새로운 분야가 나타날 것이다. 1920년대 최초의 라디오 방송이 시작된 이래로, 세계는 2000년을 맞으며 Y2K(밀레니엄버그)를 우려할 만큼 컴퓨터에 대한 의존도가 높아졌다. 미래 학자들은 21 세기에는 우리가 지금껏 체험했던 수많은 변화의 1000배에 버금가는 수준의 놀라운 경험을 하게 될 것이라고 한다. 대중매체의 채널이 1920년대 신문에서 오늘날 소셜 미디어로 변한 것처럼, 금세기 중반 1000 배에 가까운 변화가 우리 사회 안에 나타났을 때 현재의 스마트폰은 과연 어떠한 모습으로 변해 있을까?
5 월 17 일 열리는 설명회에서는 미국 대학이 추구하는 학문적 변화에 대한 세부 내용을 공개할 예정이다. 대학은 미래 사회의 진정한 리더가 될 인재를 찾는다는 것을 고려하면 입시뿐 아니라 미래사회에서 자신의 역할을 찾는 두 가지의 목적을 확실히 충족할 수 있을 것이다.
알렉스 민(Alex Min) 원장
에이펙스 아이비(Apex Ivy) 컨설팅
문의 02-3444-6753~5 www.apexivy.net
<영문 버전>
Guiding students toward top college admissions today presents numerous challenges that were unforeseen just nine years ago when smartphones were first introduced. Today, the most powerful media network is social media, such as Facebook, Instagram and Youtube, not big network television and newspaper companies. McKinsey, a global financial company, said in 2017 that by 2030, 800 million people would lose their jobs to technology. So, living with automation, artificial intelligence, big data and machine learning exponentially blanketing every area of our lives, while breakthroughs in medicine and space exploration elongate our lives and physical reach, produce a rather convincing assumption. STEM, especially Computer Science, is the clear winner over humanities.
Yet, a year before the McKinsey report, AI 100, a Stanford led and Harvard chaired future study project focused on the impact of 100 years of AI and automation says that our greatest challenge, and social demand, would be in achieving a constant conversation between scientists, ethicists, policy makers and corporations, which are all solely human endeavors. These conversationists will borrow wisdom from a variety of disciplines, involving as well as beyond technology. Princeton claimed that as we reach deeper into the Fourth Industrial Revolution, our society’s continuance actually rests in connecting with our humanity again. So, from learning ways to emotionally connect with consumers to guiding national and global policy, we must arrive at an unprecedented amount of chatter between the various disciplines.
Contrary to what people commonly think, while many of today’s jobs will indeed disappear, 85% of jobs that will exist in 2030 haven’t been invented yet, according to Dell, a leading computer company, in 2017. In agreement, America’s top colleges are reacting, not only through research projects but also through direct changes in the coursework structure at the departmental level. So Princeton opened a literature course once reserved for humanities majors, to engineering students, in its effort to increase their social and cultural literacy. Columbia chartered a new Engineering School logo and vision, Engineering for the Humanities, and bound the left and right brain together.
Universities and corporations both agree that the future will greatly favor the well educated, as knowledge intensive economics restrict social mobility, and predict that while one dimensional thinking will become automated, dynamic and flexible thinkers will lead conversations and changes, many of which are unfathomable today. Meanwhile, statistics reveal that industries are evolving against common assumption; already, only 38% of people working in IT hold computer science or mathematics degrees. Another surprising revelation of a US government study revealed that electrical engineering, which includes computer engineering, will see no job growth.
Purposed to be more than intellectual exercise and achievement, education’s role, and therefore the educator and the parent’s primary role, must be to guide today’s children to become prepared for future challenges. This means, preparing your child to get into the best college he can get admitted to must be synonymous to a striving to build creative and interdisciplinary leadership qualities. So to America’s top colleges, the most exciting applicants are those who have displayed development across not just STEM but also humanities, or if you are a humanities major, not just the humanities but also STEM. Basically, you must display that you can wear multiple hats.
Just as how philosophy and religion once budded out to form legal studies and political science, just as how biology and chemistry gave birth to biochemistry, college majors will transform as they evolve to fit our societal needs. Remember that math became a progenitor to computer science, ever since binary logic was applied to electric circuits, or electrical engineering. So the Fourth Industrial Revolution, as unpredictable as it may be, will hold one constance: traditional disciplines will become redefined, and new ones will form as our needs and knowledge base change. The first known radio news program was broadcast in 1920, and by 2000 our world was so dependent on computers already that we were worrying about Y2K. According to futurists, in the 21st century, we will experience 1000 times the changes we had experienced in the 20th. If In 1920, the common mass communication channel was the newspaper versus today’s media products, what would our smartphones be, given 1000 times more changes, at the midpoint of this century?
At our May 17th seminar, I will share details of the changes top US colleges have made in their academic offerings. After all, this provides us with a dual purpose for the seminar. Colleges want to fill their campuses with students they admit, based on their projections of what the future will require. Some of their graduates will become the beams upon which the future will be built, while others will become rivets. Come and learn how preparing your child for a chance to get into America’s best colleges should in fact be synonymous to building him to play a keyman role in the future.
Alex Min